チーム学年

今日は研究授業がありました。

授業をしたのは、となりのクラスの先生。

学年は3人なので、各担任が同じ内容を事前に行って、改善を行い、今日の授業に至ります。

私は2番目に授業を行いました。

最初にしてくださった先生の授業をうけて、

自分なりにやりやすくして、授業を作りました。まあ、いつもよりも丁寧で、時間の少ない『学び合い』といったところです。

そして今日授業をした先生はそれを踏まえて改善していました。

それぞれの強みや良さを生かした授業づくり。

私だけの力ではできない授業でした。

『学び合い』ではありませんが、交流活動中、子ども同士が助け合う姿がとても印象的で、

参観に来ていた先生たちも微笑ましく見ていました。

どんな物事も協働することで、いい結果を生み出す。自分自身で実感して出来事でした。