公開授業
今日は校内公開授業。
2学期にある校外公開授業のために、1つ前の単元で色々試したり調査しておきたかったため、授業づくりを行ってきました。
子どもたちの様子あらどのように授業を作ればいいか、分かることがいっぱいありました。
やっただけの授業、教師の満足するだけの授業ではなく、子どもたちに学ぶ価値のある授業。時間と労力をかければ、いいものはできると思います。
余裕はなくなるけどね。
やや伸びない
疲れてるのか
余裕がないのか
あんまり元気がない。
最近授業の準備に追われている。
昔はどうしてたんだろ。
もっと準備に追われていた気がするけど。。
さあて頑張ろう
心境
『学び合い』を広げたい！
というような、熱意だったり、使命感だったりを強くもちすぎないようにしている。
一生懸命になりすぎると、周りとの温度差に自分が傷つくからだと思う。
また、一生懸命になりすぎると、自分の体を壊す。
でも本当は、熱意を持ってバリバリやりたい、と思っている自分もいる。
だから授業の準備にはかなり時間をかけるし、任された仕事は思いっきりやる。
周りにも伝わってほしいし、関心を持ってくれる人がいたら嬉しい。
リーダー役って実は結構しんどいんだな、と思うことが増えた。
一人で叫んでも誰も反応してくれなかったら寂しいもの。
でもそういう役回りの人がいるからこそ、ついていこうとする人もいる。
私も今までそのようなリーダーがいたからこそ、安心してついていくことができていた。それがいなくなった今、「よし私がその代わりを果たしてやる」
なんてことは、思わないようにしていたけど（上に書いたように傷つきたくないから）
自分が許せる範囲で熱意を出していけたらいいなと思いました。
というわけで、静岡に行きます。
授業を子どもたちと作る
昨日、道徳の授業で子どもたちに「どうすればもっと授業がよくなるかな」と
問いかけてみました。
決して子どもたちの授業の質が悪いわけではありません。
しかし、学びの主体である子どもたちに聞いてみないと、彼らが1つひとつの活動をどう感じ、どんなことが学びになっているか正直分からないので聞いてみました。
いくつか意見が出ました。
私にはわからなかったことばかりでした。
なるほどな、と思いました。
この意見を生かして、もう少し学習プリントや授業の進め方を改良できそうです。
校種をこえて
私の教室に高校の先生がお二人、見学に来られました。
高校の先生が小学校の授業を見に来るのは、多くはないことです。
私のクラスの子どもたちは「高校」というものをイメージできてはいなかったと思いますが、「ほかの学校の先生がきた」ということで、少し刺激になったのではないかと思います。よく動き、最後まで学び続けていました。
見学に来られた高校の先生方も、子どもたちの姿から学んだり、刺激になったりしたことがあったようなので、よかったです。やはり、『学び合い』はライブを見るのが一番です。
このように、校種をこえて色々な学校に行くことで学ぶことがあるし、お互いの勤務校にとっても、児童生徒にとってもよいことがたくさんあると思います。
運動会
今日は運動会。
いつものように、この時間帯に起きて、6時ごろには学校へ出発します。
おそらく何人かの方は来ているでしょう。
朝からラインの確認、運動場の確認。
保護者のテントはりのための、開門の手伝い。
そんなことをします。
まあ、朝早く来ることを楽しんでいる点も多いので、
行くんですけどね。
何もしない日
週末。
久しぶり、学校にも行かず、
仕事のこともせずに過ごしました。
少しソワソワしましたが、こんな日もあっていいのかなって
思います。さあ、明日は運動会。
