なぜ自分の『学び合い』に差があるのか。
いつも子どもたちの気持ちの問題にしてしました。
違いました。トップランナーがバリバリ勉強してるかどうかでした。そのためには、ゴールと
何ができるようになるか、がはっきりしていることです。
これは常にブラッシュアップしなければなりません。ぼーっとしていたら、すぐ集団が淀みます。社会科の『学び合い』ではそれができていましたが、算数ではできていなかった。
おそらくそこに私の課題があったと思います。
あーあ、分かっているようで、
気づいていない。
実践者の言葉や発信で気づくことは多いですね