深さって

「深さ」って。

昨日の話を図で描いてみました。

結局、教師の「深い」だと、到達しているかどうかは、数値。

しかし、子どもの「深い」って様々。

A〜Gまで様々なはず。

これを「深い」とするなら、1時間で子どもたちの「深さ」をみとるのは不可能。