今日の『学び合い』の会の備忘録を…
・小学校の間にうまくいかなくても、その後の人生で何かが変わると信じる。
・「発達障害」は社会や集団にうまく適応できない時に起こるのであって、適応できれば問題はない。それを「かわいそう」と思っていないか。
・宿題は罪づくりを疑え。自学ノートで作文と自学を毎日せよ。
・漢字ドリルや計算ドリルは学校で終わらせてしまう。
・不適応発言は、応用行動分析学の観点からすれば、無視。適応発言を強化する。
最後に見捨てないという発言をする。
・その一年間でおわっても、その後の学校生活を信じよう。